công bố: Năm.
d. Nguồn số liệu: Chế độ báo cáo thống kê ngành giáo dục.
e. Đơn vị chịu trách nhiệm thu thập, tổng hợp
- Đơn vị chủ trì: Văn phòng Bộ Giáo dục và Đào tạo;
- Đơn vị phối hợp: Vụ Giáo dục Tiểu học, cơ quan quản lý giáo dục các cấp và đơn vị cơ sở giáo dục.
2102. Số lớp
a. Khái niệm, phương pháp tính
- Lớp học: là một
Tôi hiện đang sinh sống và làm việc tại Hải Phòng. Trong quá trình làm việc, tôi gặp một vài vướng mắc mong được giải đáp. Cho tôi hỏi, hiện nay, chỉ tiêu thống kê giáo dục các trường trung học cơ sở được quy định như thế nào? Vấn đề này tôi có thể tham khảo thêm tại đâu? Rất mong sớm nhận được hồi âm từ các chuyên
giáo dục trung học.
2303. Số phòng học
a. Các khái niệm, phương pháp tính
- Số phòng học cấp trung học phổ thông: Bao gồm số phòng học trường trung học phổ thông, phòng học của cấp trung học phổ thông trong các trường phổ thông có nhiều cấp học.
- Phòng học: là cơ sở vật chất của trường học, nơi học sinh thường xuyên đến học theo từng lớp
. Các khái niệm, phương pháp tính
- Phòng học: là cơ sở vật chất của trường học, nơi học sinh thường xuyên đến học theo từng lớp học để nghe giáo viên giảng bài.
- Loại phòng:
Phòng học kiên cố: là các phòng học được xây dựng bằng chất liệu bền vững. Phòng học kiên cố bao gồm các phòng học ở nhà xây nhiều tầng, nhà lắp ghép kết cấu bê tông
nước về giáo dục ở các cấp và cơ sở giáo dục trung cấp chuyên nghiệp.
5302. Số phòng học và phòng chức năng của trường trung cấp sư phạm
a. Các khái niệm, phương pháp tính
- Phòng học: là cơ sở vật chất của trường học, nơi học sinh thường xuyên đến học theo từng lớp học để nghe giáo viên giảng bài.
- Phòng chức năng: là phòng phục vụ cho
Xin chào, tôi tên Giệp Toàn hiện là sinh viên ngành Luật tại một trường Đại học ở Tp. HCM. Trong quá trình tìm hiểu về chứng cứ trong tố tụng hình sự tôi thấy được nhiều điểm rất thú vị mà bấy lâu nay tôi cảm thấy nhàm chán. Cụ thể là vật chứng trong tố tụng hình sự là gì? Vui lòng cung cấp thông tin giúp mình giai
Xin chào, tôi tên Minh Toàn sinh sống và làm việc tại Tp. HCM. Khi xem trên các trang báo đài có thấy các vụ án hình sự hiện nay diễn ra với mức độ ngày càng phức tạp, do đó việc thu thập dũng như bảo quản vật chứng cũng khó khăn hơn, theo quy định hiện hành tôi cũng đã có tìm hiểu chút ít, do đó mà tôi tò mò ở giai
Tôi tên Minh Tuyên là sinh viên năm 3 trường Đại học Luật Tp. HCM. Vừa qua khi xem báo tôi có thấy lực lượng Công an có phá được một vụ án giết người, để phá án được lực lượng đã phải rất khó khăn khi tìm hung khí gây án. Tôi rất tò mò, theo quy định hiện hành tôi đã rõ nên muốn mở rộng ở giai đoạn 2003-2009, Vật
Tôi tên Mai Huỳnh là sinh viên năm 3 trường Đại học Luật Tp. HCM. Vừa qua khi xem báo tôi có thấy lực lượng Công an có phá được một vụ án giết người, để phá án được lực lượng đã phải rất khó khăn để thu thập được vật chứng của vụ án. Tuy nhiên, tôi rất tò mò, theo quy định hiện hành tôi đã rõ nên muốn mở rộng ở giai
Tôi tên Bích Tuyền là sinh viên năm 3 trường Đại học Luật Tp. HCM. Vừa qua khi xem báo tôi có thấy lực lượng Công an có phá được một vụ án giết người, để phá án được lực lượng đã phải rất khó khăn khi tìm hung khí gây án. Tôi rất tò mò không biết cơ quan điều tra sẽ bảo quản vật chứng ra sao? Có văn bản nào quy định
động ở nơi làm việc;
d) Việc bảo vệ tài sản và bí mật kinh doanh, bí mật công nghệ, sở hữu trí tuệ của người sử dụng lao động;
đ) Các hành vi vi phạm kỷ luật lao động của người lao động và các hình thức xử lý kỷ luật lao động, trách nhiệm vật chất.
3. Trước khi ban hành nội quy lao động, người sử dụng lao động phải tham khảo ý kiến của tổ
hoặc hiệu chuẩn đã hết hiệu lực
1. Buộc thu hồi chứng chỉ kiểm định hoặc hiệu chuẩn đã hết hiệu lực
Tháo dỡ niêm phong, kẹp chì, chứng chỉ kiểm định hoặc hiệu chuẩn trên phương tiện đo
Không thực hiện kiểm định đối chứng theo quy định
Không bảo đảm các điều kiện vận chuyển, bảo quản, yêu cầu sử dụng phương tiện đo
Seal an ninh hàng hóa là dạng khóa có cơ cấu khóa một chiều, có nhiều loại khóa với mức độ an ninh khác nhau, dùng để cung cấp các bằng chứng về sự giả mạo, xâm phạm đến hàng hóa trong các vật chứa. Liên quan đến vấn đề này, ban biên tập cho tôi hỏi: Cấu tạo của niêm phong giấy hải quan được quy định như thế nào
.
7
8
II. Năng lực tổ chức bộ máy nhà trường THPT
QLTrH 22
Phát triển đội ngũ giáo viên, nhân viên trường THPT theo hướng phát triển năng lực
1. Khái niệm chung về phát triển năng lực.
2. Phát triển đội ngũ giáo viên, nhân viên trường THPT theo hướng phát triển năng lực .
- Hiểu được vai trò
các hành động can thiệp phù hợp.
7
8
II. Năng lực tổ chức bộ máy nhà trường THPT
QLTrH 22
Phát triển đội ngũ giáo viên, nhân viên trường THPT theo hướng phát triển năng lực
1. Khái niệm chung về phát triển năng lực.
2. Phát triển đội ngũ giáo viên, nhân viên trường THPT theo hướng phát triển
các hành động can thiệp phù hợp.
7
8
II. Năng lực tổ chức bộ máy nhà trường THPT
QLTrH 22
Phát triển đội ngũ giáo viên, nhân viên trường THPT theo hướng phát triển năng lực
1. Khái niệm chung về phát triển năng lực.
2. Phát triển đội ngũ giáo viên, nhân viên trường THPT theo hướng phát triển
Căn cứ theo quy định tại Điều 150 Bộ luật tố tụng hình sự 2003, khám nghiệm hiện trường được quy định như sau:
1. Điều tra viên tiến hành khám nghiệm nơi xảy ra, nơi phát hiện tội phạm nhằm phát hiện dấu vết của tội phạm, vật chứng và làm sáng tỏ các tình tiết có ý nghĩa đối với vụ án.
2. Khám nghiệm hiện trường có thể tiến hành trước khi
trường, đo đạc, dựng mô hình, thu lượm và xem xét tại chỗ dấu vết của tội phạm, đồ vật, tài liệu có liên quan đến vụ án, ghi rõ kết quả xem xét vào biên bản khám nghiệm hiện trường.
Trong trường hợp không thể xem xét ngay được thì đồ vật và tài liệu thu giữ phải được bảo quản, giữ nguyên trạng hoặc niêm phong đưa về nơi tiến hành điều tra.
Trên
trường, đo đạc, dựng mô hình, thu lượm và xem xét tại chỗ dấu vết của tội phạm, đồ vật, tài liệu có liên quan đến vụ án, ghi rõ kết quả xem xét vào biên bản khám nghiệm hiện trường.
Trong trường hợp không thể xem xét ngay được thì đồ vật và tài liệu thu giữ phải được bảo quản, giữ nguyên trạng hoặc niêm phong đưa về nơi tiến hành điều tra.
Trên
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
